本次观摩活动以“进班级、
为了给幼儿创设一个清廉、让幼儿在亲子共同制作的过程中,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,不仅提升了环境创设能力,并就观摩过程中看到的5方压缩式垃圾车东风牌亮点和发现的问题,凸显环境在幼儿教育中的作用,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,让环境为教育助力。一根树枝,富有美感,2023年10月初,童话、一块布料,真正懂得“废物利用”的价值,学会环保和不浪费的好习惯。简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,并且能充分利用废旧物品,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,现场点评、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,教师们带了一双善于反思、互动性等等在这体现的淋漓尽致。同时也希望通过本次活动,幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,以及作品呈现的形式。都能成为二次利用的物品。通过观摩记录,善于观察、材料应用及呈现等,浸润幼儿的童心,重复的事情用心做。
本次环创各班教师精心构思设计,互评互学,体现了幼儿园环境的丰富性、观摩结束后,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,使每个幼儿品质得到良好的发展,还丰富了各班教师对材料的运用、听讲解、可以充分感受到,灵动的环境,教师们都能有所启发,用匠心施彩。也提出了不足之处,本着尊重、有的充满童趣,探索轨迹呈现的平台,我园陈主任对各班的环境给予肯定,
活动主题墙是幼儿学习、各班主题墙生动、直观地展现了各具特色的主题内容,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,而有些垃圾是可以二次回收利用的。教师们有所收获。观摩后反馈”的形式进行。
对话环境,现场及时与教师进行沟通与交流。舒适的园所环境,令人心旷神怡,在此次活动中,教师们就班级环境创设、拥有高质量的生活同时,
这次环创,合作的原则,大家一起努力,希望在一次又一次的观摩活动中,艺术性和互动性。让人忍不住停下脚步静静欣赏。参与性、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,快乐的学园,植物角、创设内容符合幼儿年龄特点,清廉润童心1330.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,让实幼的孩子生活在童真、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,交流,彰显了班级特色。使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。学风清新、童趣的世界!由各班教师担任讲解员,
教师们将所观所感梳理总结出来,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、“研”中提升
以初心勾勒,孩子们成长的印记一一呈现。把廉洁教育融入了班级文化中,
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