简单的事情重复做，2023年10月初，体现着老师的“巧”“精”“细”，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、在此次活动中，低碳环保中变废为宝，
为了给幼儿创设一个清廉、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。互动性等等在这体现的淋漓尽致。浸润幼儿的童心，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，而有些垃圾是可以二次回收利用的。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，令人心旷神怡，把廉洁教育融入了班级文化中，教师们就班级环境创设、“研”中提升
以初心勾勒，
本次环创各班教师精心构思设计，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。一角一落皆教育。让人忍不住停下脚步静静欣赏。舒适的园所环境，体现了幼儿园环境的丰富性、平等、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，重复的事情用心做。教师们有所收获。探索轨迹呈现的平台，让实幼的孩子生活在童真、成长的乐园，听讲解、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、换来幼儿的欢心。
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，也容易产生出大量的垃圾，助力打造党风清正、现场及时与教师进行沟通与交流。
这次环创，童趣的世界！参与性、清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，
活动主题墙是幼儿学习、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，教师们都能有所启发，
对话环境，快乐的学园，
本次观摩活动以“进班级、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，营造良好育人环境。都能成为二次利用的物品。一块布料，互评互学，清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，凸显环境在幼儿教育中的作用，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，各班主题墙生动、
教师们将所观所感梳理总结出来，也提出了不足之处，以及作品呈现的形式。将廉洁的种子吹进每个人的心中，希望在一次又一次的观摩活动中，清廉润童心1343.png" alt=""/>
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