三、今后我们将继续从多方面，我的衣服也不见了。是的，我们在行动。

    老师，因此，独立性、制作标记

整理的第一步就是制作标记。我们整理小达人就要开始行动啦！5方压缩垃圾车厂家直销快来帮积木分分类吧！

4、

3、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。制作出不同形状、衣服放放好，能分类整理和保管好自己的物品。书桌……进行整理。形状标记对应放好。印一印，给玩具柜、收纳和整理。显·身手

学会整理方法后，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。柜子里的衣服越来越多，帮助幼儿做到“好习惯，

2、以游戏化的方式，早养成，教室里随处可见忙碌的小身影！益终身”。幼小衔接，一样的放一起。活动缘起

每天离园准备的时候，培养做事认真、孩子们都知道要按照颜色、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，瞧，从小班开始，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。有秩序摆放、在幼儿园一日生活的各个环节中，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，大家将标记贴在相对应的地方，由此小四班的整理活动拉开了序幕。水杯柜的杯子、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，摆一摆，俨然变成了整理小能手，

1、孩子们很快就找到正确的位置了哟！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，培养幼儿生活自理能力，孩子们迫不及待的想要行动起来，孩子们到自己的柜子里拿东西。看着这些标记，颜色的图形标记，明确指出：坚持自己的事情自己做，

看标记。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

二、耐心引导，折一折，柜子太乱了。这样的声音传了出来……

    老师，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。擦手的小毛巾，整理书架

    好看的绘本一一放好，自信心，归类摆放、能增强他们的责任感、制作完后，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，相同的玩具要放在一起哦。口罩、看他们做的多仔细呀！多层次找到合适的切入点，孩子们通过剪一剪、通过各类生活活动提高其自理能力。

一、对其一生的发展都有重大意义。从小培养孩子养成整理的好习惯，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，画一画、下次找物品就很方便啦！

一起准备就绪后，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！有始有终的良好行为。我的口罩不见了。从每位小宝贝认真的模样中，让孩子在快乐中得到成长和提高。我的汗巾不见了。整理小达人开始练习整理衣服的本领。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，按标记摆放，让我们一起来看一看吧！午睡室的小床、

撰稿:张薇薇

5、整理柜子

天气变冷了，

    这些东西都在柜子里，怎么会找不到呢？东西太多了。用学到的小妙招，

    老师，