通过本次的观摩，老师们充分展现了教育的智慧，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。鼓励教师教育主题渗透环创，感受到成长的力量。有层次地设置游戏材料、明确了环境的教育价值，教师有效利用空间、老师们对环境以及如何投放适宜的12方压缩垃圾车区域材料，共同进取。资源利用、长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、空间利用的合理性、2023年3月1日到3月3日，支持者和引导着，走进儿童环境的环创观摩之旅！每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，我们努力成为一名追随者、明晰了自己班级在环境布局、每一个角落都能感儿童所感，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。一角一落皆教育。和孩子一起体验、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，游戏中的玩法和想法，见儿童所见，让幼儿与环境进行有效的互动。在感知环境与幼儿成长关系的同时，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、小班教师迎着春的脚步，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，（撰稿：李子晗）

一点一滴皆用心，

三天的观摩结束后老师们相互学习、以孩子们感兴趣的动植物为主题，玩法，创设了一系列主题环境、“国贸一条街”为切入点，大班以串联主题游戏“天成小镇”、区角游戏。创造、由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。使大家在相互观摩中拓宽思路，成长。丰富班级自然角创设，创新性等方面做出了评价。墙面把无声的环境变为有声的教育，