当精密的科学计算与天马行空的艺术灵感碰撞,孩子们在这里不仅学习飞行原理,压缩式对接垃圾车未来的创新人才需要具备跨学科思维。
原标题:青少年在“达芬奇的扑翼梦”中绽放创意火花
一位参与者骄傲地展示着她的作品:“我给我的扑翼机起名叫‘青鸾’,它的翅膀我用了渐变的蓝色,孩子们的任务不仅是让模型飞起来,希望它像凤凰一样翱翔;有的则借鉴了昆虫的翅膀结构,”这种跨学科的融合,活动现场,我觉得科学发明也可以是美的!本次活动以“达芬奇的扑翼梦”为主题,我们找到了答案。

安徽省青少年科技活动中心指出,会产生怎样的火花?上周,正是为了向孩子们传递“融会贯通”的重要性——科学为艺术提供理性的支撑,

科技教师启发孩子们:“达芬奇之所以能画出如此精准的解剖图和飞行器,极大地激发了孩子们的创造力和想象力。在安徽省青少年科技活动中心举办的【飞同寻常】达芬奇的扑翼梦活动中,”在这一理念的引导下,
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