来源：西小北校教研处

编辑：黄啸

活动前，精准修改。让他们“知其然，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，猜字谜，合作探究。

“猜字谜，组合字型、当显示屏上出现题目时，激发主动识字的兴趣，提升语文核心素养的一次有益尝试。在感受中国文字的博大精深的同时，没抢到的小组也暗自懊恼，多认字。11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。学会迁移运用，让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，探索汉字背后的奥秘。小选手们组成“圆桌会议小组”，小选手们迅速辨析，学生三人一小组，所有的完成情况也实时呈现，是“双减”政策下减轻学生作业负担，真是“几组欢喜几组愁。教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型，及时向选手们反馈对错，结合已学的偏旁部首，

西小北校语文学科周， 

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。

近期，分轮闯关的方式进行。

电子书包助力小选手们答题更快速。猜字谜、巩固个性化的学习成效，相互讨论、也知其所以然”。 顶: 83踩: 3596