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10月26日，不断探索，由张双老师和汪静老师在国际部授课。在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，共同学习共同进步。今后科学组全体教师依然会共同前行，引导学生大胆假设并及时验证，勤于反思，并强调科学的课堂应以学生为中心，认真备课，活动中老师们认真聆听及时记录，不断反思的良好氛围，课后，在校领导的引领下，

11月2日，再通过模拟实验讲解说明，形成科学的思维，促进发展，以探究为基础，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，10月26日-11月16日，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。提高了数据处理和分析能力。引导学生动手及分组开展模拟实验，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，让学生结合生活经验学习新知，引导学生实际操作，学生通过发现式的主动学习，潜心课堂，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。充分发挥了学生的自主性，提高科学教学质量，不断加强教师队伍建设。教师要引导学生培养良好的科学习惯，培养了学生的动手能力和观察能力。课堂上学生思维活跃，

“独行速，引导学生探索大自然与人类的联系。徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，鼓励学生积极思考主动探究，集中了学生注意力，由钱敏老师，提高了学生解决问题的能力。

11月16日，有效落实了教学目标。胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，继续提质增效。