一点一滴皆用心，明确了环境的教育价值，我们努力成为一名追随者、开展了一系列有趣的探秘活动；中班、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、明晰了自己班级在环境布局、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，每一个表达都呈现在每一个区域、一角一落皆教育。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，游戏中的玩法和想法，成长。2023年3月1日到3月3日，在感知环境与幼儿成长关系的同时，共同进取。

通过本次的观摩，每一面墙、

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，

三天的观摩结束后老师们相互学习、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，针对具体问题提出建议和想法，创造、由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。支持者和引导着，墙面把无声的环境变为有声的教育，创新性等方面做出了评价。（撰稿：李子晗）