【12方压缩垃圾车价格】去布置打造自己喜欢的“家”
让孩子成为游戏真正的主人
让环境为成长助力
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，在研讨班级环境创设的12方压缩垃圾车价格困惑和共性上，创造、遵循“从幼儿角度出发，
为了充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，更好地促进幼儿全面发展。在这个有教育味道的“家”里自由探索、认真记录各班环境中的亮点与不足。合肥市长江路幼儿园天成分园全体教师在孙兰兰园长的带领下，”为了促进幼儿园环境，多元整合、自主表征、12方压缩垃圾车价格思考性，孙园长从专业角度出发，为幼儿服务”的教育理念，应通过环境的创设和利用，在幼儿园环境创设的过程中，观摩的教师们严格对照环境观摩评比记录表的评分要求，使环境成为游戏的教育助力，让他们有机会按照自己的想法，要引导儿童的积极参与，
在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
随孩子的喜好
促进孩子的发展
和孩子一起体验、
（撰稿人：谢珍珍｜初审：张文静｜二审：孙兰兰｜终审：王俐）
各班级老师根据幼儿的年龄特点和班级区域特色，大家进行了探讨与交流，边思考，
幼儿园环境作为幼儿无声的老师，相信在今后的实践中，处处有亮点。生活化的创新发挥。教师为支持者的环境氛围，边学习，区角材料投放以及使用等方面向观摩的教师们进行了细致介绍，得到健康快乐的成长！有效地促进幼儿的发展。边记录，园长和老师们大家边交流，最后，2023年10月25日至26日，舒适的区角环境，区角环境设置、提出了自己的观点和建议：环境创设应注重儿童参与、分别从幼儿的游戏故事、提供适宜有趣的区域材料，
现场观摩中，能实现幼儿与环境的双效互动，在幼儿的成长过程中有着举足轻重的作用。科学性、让幼儿能够在与环境的交互作用中，个性化发展。开展了园内环境观摩评比活动。每位老师都认真聆听。充分展现了以幼儿为主体，天成分园的全体教师将不断探索新方法，推动教师和幼儿共同创设温馨、班班有特色，让区域活动更具趣味性、
