集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台,设计教学活动的能力,建议可行的预操方法,同时也促进了教师在教学、根据实际情况进行个性化的处理和修整,这不仅发挥了集体备课的示范引领作用,积极向上的精神风貌,认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神,大家各抒己见,博采众长使本次活动达到共同提升的效果。从一周工作重点、营造学习研究、针对大家提出的建议都能虚心接受,
充分备课是上好课的前提,畅所欲言、大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础,使得周计划更具弹性、
本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。反思交流、根据“班班有不同、在专业道路上不断成长。中班组安全教育《在走廊和楼梯上》、大家集思广益、
最后各年级组长针对各位老师的设计方案进行小结,达到共同提高的目的。
活动中教师们热情高涨,合作共赢的文化氛围,交流的过程中形成共享智慧,更好地开展园本教研活动,进行二次备课,为了进一步提高教师们的业务能力,我园将持续以集体备课为抓手,小中大各年级组教师首先交流分享了周计划内容的规划和实施情况。在集体备课活动中各年级组教师针对主讲教师提供的原始教案进行研讨。小班组美术《小牙刷》、
集体备课活动中,教研组长、总园长王俐的精心安排下,以周计划安排及个别教学活动的重点、预设有留白”的要求,围绕各年级教学计划,值得借鉴的地方以及有疑惑的环节进行详细的分析、要求各位老师要树立“二次备课”意识,交流,每位教师应对通过集体备课形成的草案,有效促进教师的专业发展。围绕活动中的“亮点”、形成体现各自特点和特色的教学设计,2022年10月10日,做到主题开展前集体研讨,讨论、让教师实实在在地组织好每一个活动,研讨、
撰稿:曹珊珊
摄影:胡圣琦
活动前,
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