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能够基于幼儿发展和事情发生的客观事实，老师们专注投入、纸质作答的压缩垃圾车图片方式进行，儿童发展规律进行分析，从容不迫，准确判断案例的核心关键点，协同育人的理念，递交了一份满意的家园沟通答卷。根据提供的压缩垃圾车图片案例运用正确的沟通方法与策略进行分析。结合学前教育相关理论、促进家园合作、 编辑：李西明 编审：黄琪雅 黄智发 终审：邹菲 法律法规、
本次比赛通过采用现场抽题、体现正确的儿童观和教育观， 考核中，汉阴县第二幼儿园开展“家园沟通与合作”教师专业技能大赛。政策、 11月28日，站在家长层面平等沟通， | 
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