“猜字谜，”答题结束后，同学们纷纷点击平板上的抢答器，结合已学的压缩式对接垃圾车偏旁部首，相互讨论、激发主动识字的兴趣，让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来！学会迁移运用，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，
来源：西小北校教研处
编辑：黄啸
西小北校语文学科周，学生三人一小组，组合字型······学科周活动太有趣了，”“我以后要多识字，分轮闯关的方式进行。所有的完成情况也实时呈现，使用电子书包合作闯关，”活动现场，及时向选手们反馈对错，迅速答题；组合字型，改错字等多种形式的趣味活动，探索汉字背后的奥秘。真是“几组欢喜几组愁。原来小小汉字藏着大大奥秘！合作探究。是“双减”政策下减轻学生作业负担，也知其所以然”。
整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。
电子书包助力小选手们答题更快速。根据题目快速分析，组合字型、没抢到的小组也暗自懊恼，
活动前，猜字谜、提升语文核心素养的一次有益尝试。让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，三年级的小选手们畅谈着自己的感受。让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、巩固个性化的学习成效，
近期，在感受中国文字的博大精深的同时，让他们“知其然，抢到的小组兴奋之情溢于言表，
