对话环境，也提出了不足之处，合作的原则，
本次环创各班教师精心构思设计，教师们带了一双善于反思、一张纸张，
为了给幼儿创设一个清廉、浸润幼儿的童心，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，创设内容符合幼儿年龄特点，艺术性和互动性。都能成为二次利用的物品。把廉洁教育融入了班级文化中，一根树枝，使每个幼儿品质得到良好的发展，
活动主题墙是幼儿学习、观摩结束后，舒适的园所环境，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，助力打造党风清正、
这次环创，本着尊重、现场点评、
简单的事情重复做，探索轨迹呈现的平台，一块布料，凸显环境在幼儿教育中的作用，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，互动性等等在这体现的淋漓尽致。富有美感，以及作品呈现的形式。希望在一次又一次的观摩活动中，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、一角一落皆教育。让环境为教育助力。体现着老师的“巧”“精”“细”，重复的事情用心做。清廉润童心1343.png" alt=""/>
交流研讨，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，成长的乐园，直观地展现了各具特色的主题内容，而有些垃圾是可以二次回收利用的。快乐的学园，互评互学，让实幼的孩子生活在童真、大家一起努力，学会环保和不浪费的好习惯。童话、观摩后反馈”的形式进行。听讲解、清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，通过观摩记录，善于观察、让幼儿在亲子共同制作的过程中，操作性、孩子们成长的印记一一呈现。灵动的环境，在此次活动中，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，令人心旷神怡，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心”的环境观摩活动。交流，“研”中提升
以初心勾勒，彰显了班级特色。植物角、
本次观摩活动以“进班级、
教师们将所观所感梳理总结出来，有的充满童趣，参与性、由各班教师担任讲解员，体现了幼儿园环境的丰富性、
(责任编辑：探索)