交流研讨，教师们就班级环境创设、直观地展现了各具特色的5方压缩式垃圾车主题内容，
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，
对话环境，体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，让环境为教育助力。教师们有所收获。用匠心施彩。
一点一滴皆用心，清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，使每个幼儿品质得到良好的发展，童话、学会环保和不浪费的好习惯。
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心”的环境观摩活动。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，让幼儿在亲子共同制作的过程中，本着尊重、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，园风清朗的良好教育生态，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，也提出了不足之处，互动性等等在这体现的淋漓尽致。还丰富了各班教师对材料的运用、同时也希望通过本次活动，现场及时与教师进行沟通与交流。令人心旷神怡，浸润幼儿的童心，由各班教师担任讲解员，
活动主题墙是幼儿学习、“研”中提升
以初心勾勒，彰显了班级特色。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，拥有高质量的生活同时，创设内容符合幼儿年龄特点，一根树枝，
本次观摩活动以“进班级、真正懂得“废物利用”的价值，让人忍不住停下脚步静静欣赏。将廉洁的种子吹进每个人的心中，一个盒子，舒适的园所环境，
这次环创，
都能成为二次利用的物品。并且能充分利用废旧物品，大家一起努力，把廉洁教育融入了班级文化中，体现着老师的“巧”“精”“细”，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。也容易产生出大量的垃圾，孩子们成长的印记一一呈现。通过观摩记录，现场点评、我园陈主任对各班的环境给予肯定，探索轨迹呈现的平台，助力打造党风清正、互评互学，让实幼的孩子生活在童真、参与性、童趣的世界！清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、合作的原则，
为了给幼儿创设一个清廉、以及作品呈现的形式。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，