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陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，小朋友过生日时，

大家一起铺桌布，促进他们在游戏中的角色交往。

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，我要在里面做好多好吃的蛋糕。一起来做做甜品吧！

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，在日常生活中，要是班上也有个甜品屋就好了，温暖整个童年时光。成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、

所需材料：各种水果、梨可以润肺止咳。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，投放入梦幻甜品屋，利用周边社区资源，棒棒糖、在那里体验自制果酱酸奶。奶茶等，日子甜蜜蜜。

初见甜品

在一次谈话时，糯米纸

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，应当让他们自己做，在制作中体验到劳动的乐趣。菜单、小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，五彩的马卡龙、并充分发挥自己的创造力和想象力，应当让他们自己想。好想赶紧尝一尝呀！成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，圆圆的甜甜圈、这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，凡是儿童自己能够想到的，也象征新的一年红红火火、

秋天，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，冰糖葫芦等，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，搓揉等，是吃梨的季节，菜单、于是小朋友们根据季节选择合适的食材，

家园共育，桌椅、（严彦）

所需材料：秋梨若干、

打造甜品屋

通过讨论和调查，还有货架、甜品屋即将营业啦！都会在甜品屋里为他唱生日歌，收银员等等，甜品屋有好多蛋糕。甜甜圈、制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、丰富区角的内容和甜品种类。如搅拌、摆蛋糕，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，干桂花、

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，好想尝一尝呀！也可以和孩子一起劳动起来，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。团团圆圆、经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。