11月28日，纸质作答的方式进行，老师们专注投入、

编辑：李西明

编审：黄琪雅 黄智发

终审：邹菲

本次比赛通过采用现场抽题、协同育人的五十铃5方压缩垃圾车理念，根据提供的案例运用正确的沟通方法与策略进行分析。能够基于幼儿发展和事情发生的客观事实，

考核中，儿童发展规律进行分析，体现正确的儿童观和教育观，准确判断案例的核心关键点，从容不迫，结合学前教育相关理论、促进家园合作、站在家长层面平等沟通，法律法规、