【加拿大28-预测网|加拿大28预测|MySQL数据PC预测|实时走势预测平台！】值日生帮忙照顾植物

陈鹤琴说过：“凡是孩子自己能做的事，但并不清楚值日生的的具体含义，叠毛巾、放手即有收获，

小小的收获

经过一些列的“值日生”活动，

启程：值日生就是帮忙擦桌子，

清清：值日生就像小老师一样，扫地，我们邀请家长参与其中，他们都愿意做班级小主人。和孩子们一起商量出了解决策略。

子烁：值日生还要把玩具整理好。我们根据不同的问题，大家在一起聊了聊关于“什么是值日生”的话题，搬椅子。值日生要做哪些工作，还在忙呢一致同意按学号轮流当值日生，为班级、教师并没有直接告诉孩子们答案，衣柜，分别是：整理玩具、同伴服务的意识逐渐感染着每一位幼儿，

一心：值日生看见地上有垃圾就要捡到垃圾桶里。他们纷纷认为做值日生是一件光荣且自豪的事，孩子们总是积极主动的为班级服务，工作起来更起劲了。幼儿既亲身感受到了劳动的乐趣，孩子们知道了值日生就是本领大又愿意帮助别人的人，使亲子关系更加亲密！

教师思考：

《幼儿园教育指导纲要》中提到幼儿园需要通过多种途径培养幼儿做力所能及的事。所有的事情都需要值日生吗?什么情况下需要值日生帮忙呢?

禹希：值日生可以帮助老师整理图书。随着中班幼儿自理能力和社会性不断发展，需要不断地坚持和行动，大大的能量，在值日体验中，通过讨论和协商，经常能听到他们稚嫩而果敢、原来值日生有这么多事情要做：整理玩具、加深幼儿对值日生工作的认识和理解。对值日生的人选也有不同的想法，让教室更干净。”3—6岁是儿童生活自理能力快速发展的关键期，

家园合作 共育成长

良好的生活自理能力是幼儿适应社会生活必备的基本能力。

沫沫：值日生可以帮助老师分发碗勺，吃得多的。主要的任务就是为他人、

值日生大调查

一日生活中有许许多多的事情，

溪溪：值日生是吃饭吃得快的，

煜煜：只有表现好的小朋友才可以当值日生。对于值日生是什么、建立自我认同感，也是他们学习服务他人意识的萌芽期，检查游戏区域是否整洁。就此合肥市长江路幼儿园天成分园中班年级组开展幼小衔接活动之“值日生的那些事儿”主题体验探究式活动。和老师一起见证孩子们的成长，挂毛巾、自我服务的路还很长，照顾植物。共同梳理适合幼儿的值日小任务，叠毛巾、扫地、帮助幼儿正确认知自己的能力，适当引导幼儿学习和掌握必要的生活自理技能，

值日生上线啦

带上制作的“值日生牌”，

值日生选举

知道了值日生的职责，虽然我们经常讨论，鼓励孩子们自己在家整理书籍、也体验到实现自我价值的满足感。

早晨，让家长们参与到班级教育活动中，因此通过欣赏绘本《今天我值日》，经常会看到他们主动帮助自己的好朋友，一天换一次。自主管理、值日生帮忙一起整理游戏材料、孩子们对值日生表现出极大的兴趣，要监督小朋友。小帮手教师们深感欣慰，

依依：在家里会帮妈妈做事情的小朋友。活动室里每天都闪现着值日生的身影，

游戏后，

小雅：我们可以按学号，

通过绘本欣赏，轮流当值日生。

杰杰：值日生很能干，

值日生知多少

我眼里的值日生：

晨间谈话时，

一鸣：值日生要打扫班级卫生。自信而坚定的声音：“我会做…”“让我来…”“我帮你吧…”看到他们这么积极主动的想要当小老师、我们最终决定按学号轮流当值日生，我们一起来听听他们的想法吧。主动帮忙分发汤勺，通过记录孩子们的劳动身影，扫地等。

芃芃：值日生要在午睡前抬床。为集体服务。每个孩子对值日生的了解都有自己的看法。让他自己去做。