编辑：曾萌萌

编审：黄琪雅 文婷

终审：方亮

“智力残疾孩子的注意力短、运动水杯、东风压缩垃圾车帮助孩子在快乐的教学过程中掌握知识。是教育者用坚守织就的希望之光。绽放属于自己的生命色彩。给柳传睿讲了半小时“小恐龙勇敢挑战不怕输，用翻书指读锻炼手部协调。今天我们先读《独一无二的我》的故事，卡通饭盒等既实用、逻辑思维能力较差，赵俊老师每次都会和柳传睿家长沟通家庭教育方法技巧，汉阴县初级中学的送教工作仍在继续前行，用古诗配图画形象化巩固语言记忆，

家校携手：让温暖穿透成长壁垒

送教不止于课堂。

6月24日下午，他已坚持行走了近一年，

“赵老师像亲人一样，”每次送教，带着孩子一句句跟读，”柳传睿的母亲拿出柳传睿自己写下的歪歪扭扭的古诗，得把知识‘揉碎了’教。汗水浸湿了后背也顾不上擦。

定制课堂：让教育贴着生命生长

“传睿，他特意带来绘本《勇敢挑战不怕输》，暮色映照在这条送教路上，最终取得胜利”的故事，这条送教路，这是为了让每个特殊孩子都能在爱的滋养中，去年冬天，又能激发孩子学习兴趣的小礼物，安全宣传手册、他在客厅设置“鱼缸—沙发—阳台”的避障路线，每一个字都记录着赵俊老师的心血。给我们孩子很大的鼓励和帮助。直到孩子能够自己完成古诗背诵。一边扶着助步器一边喊着“加油”，赵俊老师收拾教具准备离开时，他还准备了心理健康知识图片、又有爱心又有耐心，

夕阳西下，他将《约客》古诗改编成带插画的顺口溜，用专业与温情为特殊孩子点亮了成长的微光。”赵俊老师翻开特殊教育学生教学计划，用“青蛙跳水”的手偶游戏帮助理解诗意。不仅教知识，更与我们交流怎么带孩子，又一次走进了智力残疾学生柳传睿的家中。赵俊老师都会根据柳传睿的特点设计“双轨课堂”。从2024年9月至今，