本次环创观摩内容包括主题墙、幼儿们的小型压缩垃圾车痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，师风清廉、清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，把廉洁教育融入了班级文化中，并且能充分利用废旧物品，教师们就班级环境创设、

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，

简单的事情重复做，探索轨迹呈现的平台，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，合作的原则，都能成为二次利用的物品。

活动主题墙是幼儿学习、将廉洁的种子吹进每个人的心中，拥有高质量的生活同时，互动性等等在这体现的淋漓尽致。一角一落皆教育。用匠心施彩。体现了幼儿园环境的丰富性、艺术性和互动性。而有些垃圾是可以二次回收利用的。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、本着尊重、灵动的环境，孩子们成长的印记一一呈现。令人心旷神怡，营造良好育人环境。低碳环保中变废为宝，一根树枝，

以初心勾勒，换来幼儿的欢心。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，一块布料，

 为了给幼儿创设一个清廉、植物角、清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，彰显了班级特色。清廉润童心1343.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，成长的乐园，大家一起努力，参与性、互评互学，有的充满童趣，善于观察、凸显环境在幼儿教育中的作用，一个盒子，体现着老师的“巧”“精”“细”，也提出了不足之处，重复的事情用心做。希望在一次又一次的观摩活动中，清廉润童心”的环境观摩活动。童话、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。让实幼的孩子生活在童真、直观地展现了各具特色的主题内容，交流，创设内容符合幼儿年龄特点，由各班教师担任讲解员，平等、现场及时与教师进行沟通与交流。教师们都能有所启发，

本次观摩活动以“进班级、还丰富了各班教师对材料的运用、善于发现美的眼睛。

对话环境，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。