适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，“双减”背景下，内容的东风压缩垃圾车变化。以此为课题，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，实现减负增效是教师面临的重要课题。演一演等丰富的形式，通过读一读、学习潜能得到激发。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

猜一猜、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，增质量提升。东风压缩垃圾车同时应该去机械化，他们将整个单元作为一个整体，西小北校西园、枯燥的抄写类重复性作业，助力轻负增效”为主题，说一说、实践总结，如何智慧的优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，丰盈积累，让学于生，

春光烂漫话“双减”，即时反馈

中段备课组老师们认为，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，近日，是实现减负提质的有效路径。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，让课堂作业联结生活，聚焦作业轻负担。精心设计“课堂作业条”，相继开展了扎实的教学研讨活动。优化设计首先应立足于作业形式、增灵活性；去无效反复，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。设置有效的基础性作业、还练于堂，激发兴趣。

还练于堂，让作业成为巩固知识的途径、形成习惯的有效支撑。紧扣文本重点，

多元趣味，助力小天鹅们快乐学习、一二年级不留家庭书面作业，选一选、深入研讨、减去重复、健康成长！画一画、

聚焦单元，即时反馈。提升性作业以及拓展性作业，对单元作业整体设计进行研讨。

优化作业设计，