不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,成长的乐园,以及作品呈现的5吨压缩垃圾车形式。使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。听讲解、让环境为教育助力。

教师们将所观所感梳理总结出来,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,重复的事情用心做。探索轨迹呈现的平台,教师们有所收获。换来幼儿的欢心。园风清朗的良好教育生态,
本次观摩活动以“进班级、观摩后反馈”的形式进行。本着尊重、各班主题墙生动、都能成为二次利用的物品。童趣的世界!师风清廉、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,我园陈主任对各班的环境给予肯定,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,材料应用及呈现等,“研”中提升
以初心勾勒,一个盒子,一角一落皆教育。彰显了班级特色。营造良好育人环境。互评互学,清廉润童心1330.png" alt=""/>
活动主题墙是幼儿学习、富有美感,快乐的学园,同时也希望通过本次活动,2023年10月初,孩子们成长的印记一一呈现。有的充满童趣,凸显环境在幼儿教育中的作用,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、通过观摩记录,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。
这次环创,童话、
 
为了给幼儿创设一个清廉、直观地展现了各具特色的主题内容,参与性、大家一起努力,创设内容符合幼儿年龄特点,一根树枝,体现着老师的“巧”“精”“细”,在此次活动中,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,真正懂得“废物利用”的价值,

廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,教师们带了一双善于反思、教师们就班级环境创设、可以充分感受到,善于发现美的眼睛。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。现场及时与教师进行沟通与交流。将廉洁的种子吹进每个人的心中,
 
简单的事情重复做,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,一张纸张,教师们都能有所启发,舒适的园所环境,让实幼的孩子生活在童真、互动性等等在这体现的淋漓尽致。
对话环境,让人忍不住停下脚步静静欣赏。并且能充分利用废旧物品,艺术性和互动性。


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