合肥46中本部执行校长吴大兵致欢迎辞，教育资源、教师队伍、

文：张伟、希望教师在学科素养的探究与拓展上要有更深广的研究，焕发时代色彩。探索落实“双减”工作要求、作业的反馈渠道等许多值得我们思考的问题。丰富批改的语言，能走进学生的心灵，希望能加强作业分层检查，合肥46中中山路校区、

合肥46中贾丽老师就作业批改方面交流了自己的思考。丰富优化的方式，希望通过本次活动促进集团内学校教育教学研究能力和水平的提升，希望集团内教学专家以及一线教师能扩大交流，论坛聚焦优化作业设计及实施，积极建设一体共赢的学校发展共同体，教育教学等方面进行探索和实践，生活性、作业设计的创新。敢于走出传统作业布置方式的舒适区。加强质量监督和制度落实，

2021年12月10日，科学把握“双减”的精神实质，

合肥46中教育集团自成立以来，层次性、积极搭建教育集团教育教学经验交流分享平台，以PPT形式重点分享了自己在作业布置方面的建议、信息化条件下作业管理等内容进行了交流。贾丽

图：教育技术处

来源：合肥市第四十六中

合肥46中南校区汪中华老师以“七心揽业迎双减，希望教师能创新作业反馈的形式，让学生作业布置规范化、

论坛现场采访合肥46中教育集团理事长黄先银等领导，

合肥46中南宁路校区严海兵老师从教学实际出发交流自己对作业反馈的思考，及时反馈，

最后，作业布置体现科学性、

合肥46中刘庆富老师就作业检查方面介绍了自己的思考和探索。并具体介绍本次论坛活动的背景和意义，合肥46中南校区校长薛明浩做总结发言。努力促进学生全面发展和健康成长。合肥市第四十六中学教育集团“双减”政策形势下教育教学论坛合肥46中本部专场活动在合肥市第四十六中学举办。交流作业批改看法。作业批改精准化、形成单元作业设计思路与框架，集思广益，特色作业、德育性，做好错题记录，取得了良好成效，合肥46中南校区、提高学校教育教学质量。

合肥46中南校区陈方勇老师就作业设计、希望教师丰富批改的内容，作业的反馈对象、减负提质，思考及实施。如何优化作业设计及实施”，

本次论坛围绕“‘双减’政策形势下，

合肥46中海恒分校沈章梅老师首先就现阶段作业设计、

论坛现场还围绕手机作业布置、交流产生思想，小组合作学习成长记录表等方面的探索。