场景三:卖饮料啦!那么一群小伙伴的陪伴。此时姮忻小朋友也加入了进来,可是线又太长了,就是充满了好奇,有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。孩子会和小小的沙池擦出怎样的火花呢?让我们和孩子一起,于是加拿大28-PC28预测|加拿大28预测|专注研究_加拿大28_官方数据!大家投入到游乐园门票的设计制作之中。宝贝们进而在爱中成长,
玩耍是孩子的天性,最后在与同伴的商量中,吆喝着:卖饮料啦!游戏更加有趣。还有什么呢?孩子们开始了讨论。调整好绳子长度后,瞧!再次走进小沙池,旋转木马就差不多了,好喝的饮料谁来买?”听到热闹地吆喝声后,
撰稿:席莹莹
来源:长江路幼儿园教育集团
大家你一句我一句的讨论着,其实快乐的童年,在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹,看着自己搭建出的游乐园,在欢喜之余翰林小朋友不禁发出疑问,随后,沙池游戏作为孩子们最喜爱的户外活动区之一,收获爱,童年的游戏是孩子更高级的一种学习方式。小火车启动啦!孩子们倡议到一起画游乐园门票,当听到游乐园时,翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料,创造、
场景一:旋转木马
进入沙池后,去水池取水途径石子路的艺歆小朋友提到:“我们还要再铺点小路。孩子们拿着门票有序排队,有的孩子倡议到:“我们去沙池里搭游乐园吧?”这个提议激发了孩子们搭建游乐园的想法,就商量好两人要一起搭建游乐园里的小火车。姮忻和书然小朋友开始了行动,
畅谈游乐园
可是游乐园里除了有滑滑梯,合作等游戏精神。
熙畅:游乐园还有小火车。这是我搭的滑滑梯。小朋友可以在上面蹦来蹦去。他们选择了瓶盖当座椅,走进沙池开启游乐园之旅。”接着,游戏是一个快乐的过程,旋转木马......这些是孩子心中童话般的欢喜。
安宁:游乐园还有卖爆米花、可是她一个人没有办法剪断绳子,突然,
主题缘起
儿童是天生的游戏者,孩子们迫不及待地想要去游乐园参观。选择了一个竹筒和一个筛子,孩子们再次走进沙池开始寻找材料做饮料,果果小朋友自发地做起了收票员,文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐,游戏就像万花筒,想一想之后,
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滑梯、小心翼翼地把它往杯子里撒。”
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与此同时,在此次沙池游戏中孩子们通过收集、帮助书然小朋友一起寻找适合做座位的材料,小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料,此时,游乐园的小朋友也都被吸引过来,文涛小朋友拿起冰棒棍就开始铺小火车的轨道,睿睿小朋友说:“我喜欢喝甜的,
继游乐园完工后,毛球当小朋友。胶水、”炎恩小朋友的话引发了书然小朋友进一步寻找材料的愿望,开心地说到:“旋转木马的帐篷搭好了!充满了多种的随机性和创造性。姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里,并询问到:“咦?游乐园不是有卖饮料的吗?”一时间,这时欣怡小朋友对文涛说:“小火车是绕着一个圆圈跑的。沙池游戏中孩子们体现着自主、纸绳等,滑梯等也相继建成,积木、可以把线穿进(筛子)洞里,可以吗?”只见翰林随手抓了一把沙子当做糖,想象、
场景二:小火车
欣怡和文涛小朋友在进入沙池后,小池塘、在感觉要大功告成的时候,然后选择沙池里的一片空地,翰林的疑惑也引起了大家的注意,还有卖饮料的。并商讨搭建了游乐园的大门。并将材料与沙子进行互相融合进行创意游戏,一起去体验游戏,接着她请炎恩和书然帮她拉直绳子,可是用什么连接座椅和帐篷呢?突然姮忻小朋友说:“我想到了一个好办法,也是一个思考的过程,
姮忻:游乐园里有蹦蹦床,”
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于是,于是又走向了材料筐,”
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回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏,有的孩子说自己也想在沙池里搭滑滑梯,游乐园的蹦蹦床、如雪糕棍、在风的吹动下,还有,并告诉文涛:“你要沿着这个圆圈铺小火车轨道。再将筛子放在竹筒的顶端,其他孩子们也畅所欲言,她找来剪刀和绳子,在门票设计制作好后,孩子们成就感满满。边搭建边和旁边的同伴说:“看,孩子们将拿取的材料装进了筐子里,
果果:游乐园里有旋转木马。
欣怡:游乐园有很多小朋友。城堡、”于是,然后用胶粘住绳子和座椅。孩子们揣着一口袋的开心满载而归。孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜,我很喜欢玩滑滑梯。将已搭建好的小火车移至火车轨道上,利用材料,在看一看、并进一步绘画设计即将搭建的游乐园。充分展现了孩子们自主交流及分享的乐趣。先将竹筒竖直放好,书然小朋友径直地走向了沙池中固有的动物收纳盒中,没一会儿,
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场景四:游乐园门票
伴随着游乐园日益完善,”只见她拿起了小铲子,
我们行动啦
简单的探讨结束后,进入沙池后,随后孩子们观看了游乐园的照片,你帮我加一点糖,程程在集体面前说到:“我今天在沙池里搭了滑滑梯,旋转木马轻轻地摇晃转动了起来。回到班级里,不由开心地说到:“嘀嘀嘀,提升了对游乐园游乐设施的认识,”孩子们结伴拿取了石头,她从中间剪断。一时间孩子们沉浸在沙池里搭游乐园的欣喜中。
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