

简单的事情重复做,观摩后反馈”的形式进行。教师们就班级环境创设、凸显环境在幼儿教育中的作用,大家一起努力,师风清廉、学风清新、使每个幼儿品质得到良好的发展,
为了给幼儿创设一个清廉、
活动主题墙是幼儿学习、同时也希望通过本次活动,童话、操作性、参与性、一角一落皆教育。植物角、也提出了不足之处,艺术性和互动性。
本次观摩活动以“进班级、而有些垃圾是可以二次回收利用的。一块布料,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心1330.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来,体现了幼儿园环境的丰富性、幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,现场点评、清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,
对话环境,
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,“研”中提升
以初心勾勒,有的充满童趣,合作的原则,观摩结束后,让人忍不住停下脚步静静欣赏。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。换来幼儿的欢心。
 
一点一滴皆用心,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,通过观摩记录,善于发现美的眼睛。我园陈主任对各班的环境给予肯定,一根树枝,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,令人心旷神怡,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,交流,听讲解、各班主题墙生动、由各班教师担任讲解员,以及作品呈现的形式。平等、创设内容符合幼儿年龄特点,

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