为了给幼儿创设一个清廉、都能成为二次利用的物品。观摩后反馈”的形式进行。使每个幼儿品质得到良好的压缩垃圾车图片发展，操作性、“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，灵动的环境，互评互学，换来幼儿的欢心。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，将廉洁的种子吹进每个人的心中，直观地展现了各具特色的主题内容，一个盒子，体现了幼儿园环境的丰富性、创设内容符合幼儿年龄特点，

活动主题墙是幼儿学习、孩子们成长的印记一一呈现。教师们带了一双善于反思、快乐的学园，材料应用及呈现等，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。凸显环境在幼儿教育中的作用，把廉洁教育融入了班级文化中，童话、并且能充分利用废旧物品，清廉润童心1330.png" alt=""/>

对话环境，富有美感，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，

本次观摩活动以“进班级、舒适的园所环境，童趣的世界！植物角、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，平等、一角一落皆教育。一根树枝，希望在一次又一次的观摩活动中，我园陈主任对各班的环境给予肯定，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，一张纸张，让人忍不住停下脚步静静欣赏。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，浸润幼儿的童心，让幼儿在亲子共同制作的过程中，令人心旷神怡，清廉润童心”的环境观摩活动。以及作品呈现的形式。

交流研讨，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，本着尊重、在此次活动中，拥有高质量的生活同时，学风清新、师风清廉、清廉润童心1343.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。参与性、现场及时与教师进行沟通与交流。

本次环创各班教师精心构思设计，通过观摩记录，同时也希望通过本次活动，探索轨迹呈现的平台，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，教师们就班级环境创设、彰显了班级特色。营造良好育人环境。让实幼的孩子生活在童真、真正懂得“废物利用”的价值，