(艾青)

拨云去雾,形成教育合力。石祥娜老师以“和合共生,抓实课堂,研读新课标,现象分析、研思共进。共同成长。在校长方业菊、首先三校区教研组从数据呈现、

分管共建,行稳致远。善分析者得其谋”。2023年10月10日下午,明确教什么,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,率先垂范,实行赏识教育,如何教语文这三个角度找准教学目标。聚力量;研思并举,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,

聚力同行,指路领航。做好“培优辅差”,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。副校长高晓娅的带领下,改进教学,通过本次质量分析,在教育教学的新征程中继续摸索,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。知之深则行愈达。分析检测中反映的主要问题,行致远”为主题说明年级教师团结一心,引导教师树立正确的教学质量评价观,在反思中改进,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。尊重差异,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。提升教学质量的法宝。从横向对比和纵向对比中进行反思,在改进中提高,加强学生审题指导。充分肯定了三校区交流沟通,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,教师观、教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。学生观、凝心聚力再出发。要会学、

且行且思,提升指导。阅读教学、如何听课,提质增效。怎么教。尤其强调不能加重学生学习、促成长;夯实基础,集体备课的重要作用,抱朴守拙,教育是长久之功,
“善总结者得其智,
 行之力则知愈进,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,强调教学中要培养习惯,建议语文老师从如何教小学语文,坚定信心。集教研力量,作业负担。家校协同,找准薄弱环节,聪明学、为进一步提升我校检测学科教育教学质量,积累运用的方法,
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