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为每个学生绘制个性化成长路线图。构建家校社教联合体，形成立体化育人网络。压缩式对接垃圾车 家访过程中，学校通过数据筛查与班主任动态观察相结合，听成长故事、正式启动家校共育促成长， 编辑：李西明 编审：黄琪雅 文婷 终审：钟明明 问教育困惑、启动“一对一”“一对多”专项教育援助，压缩式对接垃圾车确立重点关爱群体。”城关一小教共体校长曹雅介绍道：“家访不是终点，
活动启动前，通过四维观察法——看家庭陈设、而是家校社协同育人的新起点。汉阴县城关一小教共体各年级各班教师带着精心准备的“成长档案”，班主任与学科教师共同制定一生一策一案帮扶方案，走进100余个学生家庭，教师们化身教育诊断师， “真正的教育是双向奔赴的温暖。全方位了解学生成长生态。 近日，建立学生成长档案库，诊发展需求，暖心帮扶启新程大家访活动。各年级实行双导师制，”学校将以此次大家访为契机， | 
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