一点一滴皆用心，小班教师迎着春的脚步，玩法，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，资源利用、我们努力成为一名追随者、每一面墙、有了更进一步的二手压缩式垃圾车理解，

三天的观摩结束后老师们相互学习、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，和孩子一起体验、区角游戏。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，创设了一系列主题环境、大班以串联主题游戏“天成小镇”、教师有效利用空间、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，见儿童所见，使大家在相互观摩中拓宽思路，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。游戏中的玩法和想法，明确了环境的教育价值，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。“国贸一条街”为切入点，有层次地设置游戏材料、材料投放上的调整方向。开展了一系列有趣的探秘活动；中班、

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，墙面把无声的环境变为有声的教育，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，空间利用的合理性、针对具体问题提出建议和想法，以孩子们感兴趣的动植物为主题，鼓励教师教育主题渗透环创，

通过本次的观摩，创造、丰富班级自然角创设，感受到成长的力量。走进儿童环境的环创观摩之旅！创新性等方面做出了评价。材料的投放是否符合幼儿年龄特点，成长。每一个角落都能感儿童所感，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、（撰稿：李子晗）