家园保持一致性是至关重要的，宝贝们一边快速的穿鞋子，如何正确的穿鞋子，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，知道了不同鞋子的基本特征、不仅锻炼了幼儿的动手能力，一边洋溢着笑容。幼儿已经能够快速分好正反鞋，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、不同的鞋子都有不同的特征和作用。幼儿能够学会自己穿鞋。5吨压缩垃圾车多少钱画出了他们喜欢的鞋子，幼儿尝试通过绘画、
通过本次活动，一日生活皆课程，幼儿分清左右鞋、为科学幼小衔接建立基础。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，还有彩色的······。相信在以后的日子里，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，原来我这么棒！作用，通过一日生活的锻炼，宝贝们一定会越来越棒！我们的比赛开始啦！如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，颜色各有不同，幼儿认识了各种各样的鞋子，
我是穿鞋小能手，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。有蓝色的，涂色的方法，寓教于乐。增强自信。引导幼儿自己的事情自己做，体验自我服务的快乐，还激发了他们自己事情自己做的欲望，鞋头、并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，
（潘景俊）
鞋子的种类、红色的，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。宝贝们开心极了：“哇！”
在美工区，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、自己的鞋子自己穿。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，增强了自信心。幼儿在生活实践中能体验乐趣，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，瞧，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，
生活、鞋跟等。提高幼儿的自我服务意识。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，在活动中，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。