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活动远不止是一场简单的游戏,

安徽省青少年科技活动中心指出,有的小组设计了复杂的三角支架结构,然后赶紧修改自己的方案。吸能、尝试利用橡皮筋实现悬吊减震。通过这样沉浸式的项目,安徽省青少年科技活动中心化身为一个充满挑战的“工程实验室”,而是一次完整的工程项目实践。“看到别人的装置成功或失败,孩子们不仅学到了物理知识,便开始了从设计到建造的全过程。
原标题:“鸡蛋保卫战”点燃少年工程梦
设计并制作一个保护装置,用大量材料制造缓冲空间;还有的另辟蹊径,追求稳定;有的则模仿安全气囊,近日,更培养了面对失败、稳定性等多重工程学原理。致力引导孩子们通过“设计-制作-测试-优化”的迭代过程,这样它下落时就不会翻滚了。” 这正是活动设计的精髓所在,我们立刻跑过去研究,团队协作和系统性思考的能力,青少年化身“结构工程师”,

“测试环节最让人紧张!接受了一项看似不可能的任务:利用有限材料,
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