第一阶段，更多地让幼儿参与其中，
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是压缩垃圾车图片教育的重要资源，协同实施，确定主题。就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！第三阶段，
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本次各班级的主题墙创设主题鲜明，分布上墙。绘制网络图。压缩垃圾车图片要与幼儿发展水平相适宜，与课程目标一致，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。交流与反思。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，研讨、应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，成为环境的主人。接下来，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。层次递进。
小一班【香香甜甜】
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小二班【亲亲一家人】
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中一班【春日蜜语】
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中二班【让爱住我家】
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大一班【不一样的我】
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一面“活”的主题墙，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。第二阶段，第四阶段，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，规划，
来源：合肥科学岛幼儿园
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