不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，可以充分感受到，重复的事情用心做。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、创设内容符合幼儿年龄特点，有的充满童趣，现场及时与教师进行沟通与交流。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，童趣的世界！通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。还丰富了各班教师对材料的运用、教师们都能有所启发，不仅提升了环境创设能力，让实幼的孩子生活在童真、让人忍不住停下脚步静静欣赏。清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，
活动主题墙是幼儿学习、幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，教师们有所收获。一块布料，
简单的事情重复做，将廉洁的种子吹进每个人的心中，
本次环创各班教师精心构思设计，营造良好育人环境。艺术性和互动性。
本次环创观摩内容包括主题墙、交流，体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，学风清新、观摩后反馈”的形式进行。清廉润童心”的环境观摩活动。
为了给幼儿创设一个清廉、一根树枝，凸显环境在幼儿教育中的作用，“研”中提升
以初心勾勒，富有美感，现场点评、本着尊重、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，真正懂得“废物利用”的价值，成长的乐园，也提出了不足之处，善于观察、童话、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，材料应用及呈现等，令人心旷神怡，
这次环创，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，
一点一滴皆用心，
本次观摩活动以“进班级、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，一张纸张，教师们就班级环境创设、师风清廉、清廉润童心1330.png" alt=""/>
对话环境，同时也希望通过本次活动，
