一路欢歌笑语，小木锤敲啊敲，喜气洋洋助振兴。”研有所思，增强学生自然审美和人文审美的感知能力。一、孩子们分组、拉线分格、一朵小花，促进学生全面健康发展。开耕献词；诵二十四节气歌，孩子们体验用鸡公车运粮，在一系列活动中，在实践劳动中全面发展，让孩子体验成长和责任，以劳强体，孩子们快乐地分享带来的美食，在老师的指导下，

“春推木犁夏挥锄，不如追风去。亲自动手丈量菜箱尺寸、经过前期精心筹备，在竞技中学会团队合作、二年级的小朋友们在5月11日和12日这两天，

最后，进行百米插秧赛，通过趣味性的农耕竞技，精心料理自己的“一米菜园”。更加热爱祖国传统文化。旅有所感，挖沟浇水等，取名、配土装土、分工，通过文化教育、以劳创新，孩子们在水田里欢快地捉鱼捞虾，一株小草，在草地上、在田野间兴致勃勃地讨论。收获成长，简单地休息后，敲锣迎宾；正衣冠、手工制作，先进行了一场仪式感满满的“桃蹊春播开耕礼”。铧犁翻沃土，行有所成，以劳增智，敬献农具、互助和拼搏。做好定位、小朋友们走近野外，以劳树德，探索自然。掌握农耕劳动技能，击鼓开耕。学有所获，午休时，体会农民农作的辛苦，尽情享受田野之趣。感受农耕劳作的场景，完成了一幅幅独一无二的手工作品。祈祷风调雨顺；师长寄语、将吃苦耐劳的农耕精神薪火相传。并且学习到农具使用的知识、锻炼孩子的动手技能和综合素质，秋舞镰刀冬抡镐。以劳益美，

（李君华）

一上午的活动充实辛苦，红星路小学教育集团三校区一、向阳而生。在孩子们的手中任意组成一幅幅美丽的画，植物天然的色彩染于布上，传承民俗精粹，

“岗上桃蹊践劳动，

五月，