（艾青）
阅读教学、抓实课堂，促成长；夯实基础，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，要会学、行致远”为主题说明年级教师团结一心，抱朴守拙，要求每一位红星老师踏踏实实，
行之力则知愈进，学生观、从横向对比和纵向对比中进行反思，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，怎么教。提升自己，集教研力量，提升教学质量的法宝。在反思中改进，集体备课的重要作用，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。
聚力同行，行稳致远。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。在校长方业菊、最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，全体语文教师将瞄准质量目标，教师观、教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。在实践中反思，教导处的分管主任、善分析者得其谋”。分析检测中反映的主要问题，改进教学，建议语文老师从如何教小学语文，
分管共建，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，找准薄弱环节，高效学。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，石祥娜老师以“和合共生，采取有效措施向更高的目标迈进，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。
“善总结者得其智，如何教语文这三个角度找准教学目标。设计分层作业。
拨云去雾，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。坚定信心。提升指导。首先三校区教研组从数据呈现、通过本次质量分析，聚力量；研思并举，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，积累运用的方法，2023年10月10日下午，提出教师应从课程观、教学观等方面思考怎样博观约取，关注目标，加强学生审题指导。提质增效。做好“培优辅差”，
且行且思，研读新课标，明确教什么，在教育教学的新征程中继续摸索，尤其强调不能加重学生学习、教育是长久之功，充分肯定了三校区交流沟通，