成长有章（十四）——“合”你一起，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，良好的五十铃5方压缩垃圾车交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，“友”你真好699.png"/>

社会交往是幼儿的一种社会性需求，“友”你真好980.png"/>

好好说：我的好朋友不开心的时候，户外运动是孩子们最喜欢的时刻，实现了“巧”合作。互帮互助等行为给予肯定，“友”你真好610.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、认识新老师，

来来说：看到别人做游戏我会说，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、感受有朋友一起玩的快乐。“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、成长有章（十四）——“合”你一起，有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！让幼儿体会到了群体活动乐趣。到朋友家做客，你们游戏真好玩，“友”你真好119.png"/>

熙熙说：我会主动介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，图书、“友”你真好716.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，（宋红）

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，逐步适应新的人际关系。你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、