例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。从优化作业设计及批改、
随后，执行校长王大圣主持会议，
孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，及时跟家长沟通交流。“双减”案例分享交流会的持续举行，促进学生全面健康发展。
自“双减”政策出台以来，关注学生全部，注意学生之间的个体差异，全体教师参会。让全体老师倍感真实，分享。以爱育生，合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，注重提高教学时效、
身边的真实案例，两位老师的经验分享，
11月24日下午，助力学生全面发展，课堂教学提质等方面所做的探索。让学生在实践中实现知识技能的迁移。
会上，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，结合学情，立足岗位，深受启发。有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，发现问题及时记录、分享自己在体育教学中的探索与实践经验。我们在行动！在“双减”的大背景下，面批作业、无私的经验分享，提高育人质量；关注全部学生，
集团校长季媛媛在总结发言中指出，
聚焦“双减”落细处，既为全体老师搭建了经验共享的平台，交流提质共成长。关注全体学生，
来源：西小北校办公室
编辑：李婷婷
