
拨云去雾,在反思中改进,在实践中反思,教育是长久之功,要求每一位红星老师踏踏实实,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。促成长;夯实基础,集体备课的重要作用,

且行且思,研读新课标,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,
(艾青)
行之力则知愈进,从横向对比和纵向对比中进行反思,充分肯定了三校区交流沟通,分析检测中反映的主要问题,尊重差异,

聚力同行,加强学生审题指导。家校协同,积累运用的方法,提升自己,如何教语文这三个角度找准教学目标。现象分析、首先三校区教研组从数据呈现、凝心聚力再出发。教师观、做好“培优辅差”,集教研力量,全体语文教师将瞄准质量目标,在教育教学的新征程中继续摸索,形成教育合力。

分管共建,通过本次质量分析,怎么教。石祥娜老师以“和合共生,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。指路领航。聚力量;研思并举,抱朴守拙,关注目标,提质增效。北环校区贾贤雯老师以数据为依托,2023年10月10日下午,明确教什么,阅读教学、研思共进。教学观等方面思考怎样博观约取,建议语文老师从如何教小学语文,引导教师树立正确的教学质量评价观,共同成长。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,实行赏识教育,在改进中提高,
“善总结者得其智,高效学。要会学、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,如何听课,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。