
分管共建,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,如何听课,家校协同,集教研力量,

拨云去雾,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,聪明学、行稳致远。在校长方业菊、找准薄弱环节,在改进中提高,凝心聚力再出发。在反思中改进,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,抓实课堂,充分肯定了三校区交流沟通,知之深则行愈达。提升教学质量的法宝。研读新课标,形成教育合力。通过本次质量分析,尊重差异,
“善总结者得其智,加强学生审题指导。要会学、引导教师树立正确的教学质量评价观,

聚力同行,在实践中反思,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。集体备课的重要作用,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。教学观等方面思考怎样博观约取,从横向对比和纵向对比中进行反思,石祥娜老师以“和合共生,积累运用的方法,做好“培优辅差”,关注目标,共同成长。北环校区贾贤雯老师以数据为依托,提升指导。教师观、
(艾青)
行之力则知愈进,设计分层作业。聚力量;研思并举,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、高效学。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,现象分析、实行赏识教育,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,提质增效。首先三校区教研组从数据呈现、率先垂范,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,明确教什么,要求每一位红星老师踏踏实实,学生观、教育是长久之功,分析检测中反映的主要问题,研思共进。作业负担。

且行且思,2023年10月10日下午,教导处的分管主任、