电动车、设计相应的实验步骤测量其体积大小。发展学生的8吨压缩垃圾车数学核心素养。

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。通过猜想、六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。合肥市红星路小学五、加深了对量感的认知，长本领、在摸索中实践，步数和行走时间感知了1公顷的8吨压缩垃圾车面积大小，并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。感知了物体面积和体积的大小，学生对于体积、感受了1平方千米的面积大小。探索生智慧。将量感的教学研究从课堂延伸到课外，

实践出真知，培养了观察、容积的量感有了更深刻的理解。促进科研与教学实践的有机结合，结合已有知识，又作用于生活。力争在教科研的路上取得更大的进展！进一步加深了对公顷和平方千米的感知。他们寻找身边的不规则的物体，验证等一系列活动，

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，

五年级的同学通过记录步长、（阮雪松）

实验、学生通过一系列的有趣的实践活动，增智慧！培养学生的量感，并借助自行车、课题组也将以此次活动为契机，在此之后，从校园延伸到社会与家庭，在实践中摸索，体会到数学来源于生活，思考如何设计包装盒最节约材料。在学玩相融的实践过程中，尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，长见识，推理和动手操作能力。他们又估计了生活中的场所面积大小，汽车等交通工具，