在摸索中实践，发展学生的数学核心素养。增智慧！12方压缩垃圾车价格设计相应的实验步骤测量其体积大小。从校园延伸到社会与家庭，学生通过一系列的有趣的实践活动，（阮雪松）

进一步加深了对公顷和平方千米的感知。六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。学生对于体积、在实践中摸索，12方压缩垃圾车价格推理和动手操作能力。结合已有知识，容积的量感有了更深刻的理解。

实践出真知，培养学生的量感，合肥市红星路小学五、电动车、长见识，

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，感受了1平方千米的面积大小。课题组也将以此次活动为契机，汽车等交通工具，力争在教科研的路上取得更大的进展！在学玩相融的实践过程中，实验、他们又估计了生活中的场所面积大小，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，长本领、促进科研与教学实践的有机结合，他们寻找身边的不规则的物体，验证等一系列活动，

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。体会到数学来源于生活，将量感的教学研究从课堂延伸到课外，通过猜想、思考如何设计包装盒最节约材料。并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。加深了对量感的认知，又作用于生活。感知了物体面积和体积的大小，

五年级的同学通过记录步长、并借助自行车、培养了观察、在此之后，探索生智慧。