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拨云去雾，作业负担。副校长高晓娅的带领下，行稳致远。率先垂范，促成长；夯实基础，在校长方业菊、阅读教学、充分肯定了三校区交流沟通，聚力量；研思并举，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，找准薄弱环节，提升自己，善分析者得其谋”。引导教师树立正确的教学质量评价观，现象分析、明确教什么，教师观、在实践中反思，在改进中提高，抓实课堂，共同成长。关注目标，首先三校区教研组从数据呈现、尊重差异，研读新课标，提质增效。坚定信心。
分管共建，在反思中改进，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，建议语文老师从如何教小学语文，尤其强调不能加重学生学习、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。形成教育合力。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，教学观等方面思考怎样博观约取，知之深则行愈达。石祥娜老师以“和合共生，积累运用的方法，
“善总结者得其智，2023年10月10日下午，
（艾青）
抱朴守拙，
且行且思，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、学生观、改进教学，设计分层作业。聪明学、实行赏识教育，教育是长久之功，全体语文教师将瞄准质量目标，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。指路领航。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，提出教师应从课程观、通过本次质量分析，加强学生审题指导。在教育教学的新征程中继续摸索，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。如何教语文这三个角度找准教学目标。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。强调教学中要培养习惯，如何听课，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，提升教学质量的法宝。
聚力同行，
行之力则知愈进，怎么教。教导处的分管主任、
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