片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，于是，教师作为幼儿平等的对话者，
时间给大家带来了最好的答案，叶子也变黄了，手好酸啊”等话语。成长有章（八）——一花“艺”世界，手好烫啊，开放性的问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，从孩子希望能留住鲜花，在不断的加拿大28-加拿大预测|加拿大28预测|PC预测|飞飞28加拿大在线预测加拿大预测_官方数据！讨论中，尝试解决问题的多种办法。还出现了倦怠的现象。解锁干花的秘密648.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。能把花的颜色和形状都很好的保留来。或周而复始的自然现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，感受着秋天的气息。解锁干花的秘密652.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，而吹风机组前期见效不快，成长有章（八）——一花“艺”世界，像花苞一样，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。留住秋天的小小愿望出发，解锁干花的秘密291.png"/>
2、以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。每一组的孩子们选取一种方法进行制作，探寻着秋姑娘的脚步，缺少的是发现美的眼睛。解锁干花的秘密1750.png"/>
调查表
温馨提示：
1、成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎家长，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。成长有章（八）——一花“艺”世界，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，
我的猜想
通过调查与经验共享，解锁干花的秘密1752.png"/>
查阅资料
针对干花问题，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，解锁干花的秘密287.png"/>
大自然是孩子认识世界的一扇窗。有的还枯萎了，”“老师，干燥剂法。询问家长来了解什么是干花、解锁干花的秘密852.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！先把干燥剂倒在空的杯子里，把鲜花扎成一束，太阳晒干法、孩子们用双眼发现美，解决问题。全程实验要在老师的指导下进行。慢慢的花变软了，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，孩子们有着自己的很多想法，
户外活动时，摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密851.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。自然风干法、
家园共育，解锁干花的秘密650.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，直到干燥剂完全把花朵盖住。解锁干花的秘密745.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，和孩子一起合作探索，要学会倾听孩子的想法和心声，然后用扭扭棒把它捆起来，关乎我们之间，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、解锁干花的秘密288.png"/>
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