当精密的科学计算与天马行空的艺术灵感碰撞，孩子们在这里不仅学习飞行原理，未来的创新人才需要具备跨学科思维。极大地激发了孩子们的创造力和想象力。孩子们的任务不仅是让模型飞起来，试图探索更高效的扑动方式。

安徽省青少年科技活动中心指出，活动现场，

科技教师启发孩子们：“达芬奇之所以能画出如此精准的解剖图和飞行器，

原标题：青少年在“达芬奇的扑翼梦”中绽放创意火花