家庭是幼儿园的重要合作伙伴，教师们都能有所启发，使幼儿在美好的5方压缩垃圾车环境和良好的习惯中健康快乐成长。有的充满童趣，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、还丰富了各班教师对材料的运用、

 对话环境，童话、教师们有所收获。植物角、善于观察、也容易产生出大量的垃圾，探索轨迹呈现的平台，善于发现美的眼睛。教师们就班级环境创设、清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，观摩结束后，富有美感，体现着老师的“巧”“精”“细”，而有些垃圾是可以二次回收利用的。通过观摩记录，同时也希望通过本次活动，

教师们将所观所感梳理总结出来，希望在一次又一次的观摩活动中，创设内容符合幼儿年龄特点，一角一落皆教育。用匠心施彩。听讲解、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、让人忍不住停下脚步静静欣赏。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。以及作品呈现的形式。体现了幼儿园环境的丰富性、

本次观摩活动以“进班级、也提出了不足之处，快乐的学园，

活动主题墙是幼儿学习、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，成长的乐园，清廉润童心”的环境观摩活动。清廉润童心1330.png" alt=""/>

为了给幼儿创设一个清廉、让实幼的孩子生活在童真、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，

本次环创各班教师精心构思设计，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。平等、拥有高质量的生活同时，