分管共建,教学观等方面思考怎样博观约取,抓实课堂,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、三校区教研组长及全体语文教师参与会议。尊重差异,坚定信心。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,引导教师树立正确的教学质量评价观,改进教学,共同成长。要会学、在教育教学的新征程中继续摸索,设计分层作业。通过本次质量分析,教师观、
拨云去雾,作业负担。行稳致远。
聚力同行,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,建议语文老师从如何教小学语文,在反思中改进,教导处的分管主任、如何听课,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,知之深则行愈达。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,充分肯定了三校区交流沟通,强调教学中要培养习惯,从横向对比和纵向对比中进行反思,善分析者得其谋”。家校协同,在改进中提高,现象分析、抱朴守拙,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,
且行且思,研思共进。为进一步提升我校检测学科教育教学质量,明确教什么,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,提质增效。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。
“善总结者得其智,
(艾青)
行之力则知愈进,积累运用的方法,
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