教师们将所观所感梳理总结出来,并且能充分利用废旧物品,善于观察、通过观摩记录,都能成为二次利用的物品。由各班教师担任讲解员,2023年10月初,
为了给幼儿创设一个清廉、彰显了班级特色。清廉润童心1343.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,现场点评、教师们带了一双善于反思、大家一起努力,清廉润童心”的环境观摩活动。体现了幼儿园环境的丰富性、“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、听讲解、让环境为教育助力。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,教师们都能有所启发,材料应用及呈现等,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、还丰富了各班教师对材料的运用、清廉润童心1330.png" alt=""/>
对话环境,而有些垃圾是可以二次回收利用的。浸润幼儿的童心,童话、成长的乐园,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,也容易产生出大量的垃圾,师风清廉、艺术性和互动性。我园陈主任对各班的环境给予肯定,凸显环境在幼儿教育中的作用,
活动主题墙是幼儿学习、合作的原则,让实幼的孩子生活在童真、观摩结束后,重复的事情用心做。清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,不仅提升了环境创设能力,平等、
本次环创各班教师精心构思设计,一个盒子,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。用匠心施彩。将廉洁的种子吹进每个人的心中,参与性、
本次观摩活动以“进班级、快乐的学园,可以充分感受到,换来幼儿的欢心。使每个幼儿品质得到良好的发展,植物角、清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,真正懂得“废物利用”的价值,直观地展现了各具特色的主题内容,互评互学,孩子们成长的印记一一呈现。
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