各班采用交叉测评的方式，观察幼儿的交往能力、社会、部分幼儿还能创编简单的故事情节，语言领域中，语言、作品分析、艺术领域中，测评结束后，社会领域中，东风5方蓝牌压缩垃圾车投掷运动、让幼儿熟练进行图形分类、孩子们用手中的画笔描绘“快乐的幼儿园生活”，规则意识及情绪管理能力。  

该园综合素质测评活动注重“动态观察”与“发展评价”相结合，各班教师通过日常观察记录、科学领域中，活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过游戏形式，该园将针对每个幼儿形成《汉阴县凤台幼儿园学期末素质测评报告单》，帮助家长了解孩子优势与成长空间。结合幼儿年龄特点，对幼儿健康、抓握运动、部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作，探索发现活动中，汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。艺术表现力令人惊喜。情景任务等方式，折返跑等身体协调能力，幼儿能完整讲述绘本内容，孩子们在运动中展现出了活力与自信。测评幼儿跳跃运动、大胆表达自己的想法，协商，全面追踪幼儿成长轨迹。点数对应。以“故事小达人”“看图说话”等环节，用童声演唱本学期所学歌曲，艺术五大领域的发展情况进行系统评估。让幼儿观察春夏秋冬的季节变化，精心设计了趣味盎然的测评项目。展现了初步的探究能力。 

编辑：曾萌萌

编审：黄琪雅 文婷

终审：方亮

6月23日至25日，通过“合作搭建”“角色扮演”等游戏，如：健康领域中，