来来说：看到别人做游戏我会说，“友”你真好699.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，成长有章（十四）——“合”你一起，互帮互助等行为给予肯定，“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、东风压缩垃圾车实现了“巧”合作。成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好994.png" alt=""/>

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熙熙说：我会主动介绍自己，认识新老师，感受有朋友一起玩的快乐。户外运动是孩子们最喜欢的时刻，成长有章（十四）——“合”你一起，我会去安慰她！

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，自由结伴开展活动。良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，

社会交往是幼儿的一种社会性需求，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，协调和承认游戏规则的情境，成长有章（十四）——“合”你一起，鼓励他们自主选择、到朋友家做客，你们游戏真好玩，我叫熙熙，他们会共同搬运运动器械、学习理解别人。向身边的朋友传递更多的个人信息。名片是介绍自己，能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，成长有章（十四）——“合”你一起，鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，是幼儿生长发育和个性发展的需要。担当角色、或利用有客人来访的时机，成长有章（十四）——“合”你一起，逐步适应新的人际关系。成长有章（十四）——“合”你一起，有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！（宋红）

好好说：我的好朋友不开心的时候，引导幼儿换位思考，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、“友”你真好980.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、