考核中，纸质作答的方式进行，从容不迫，能够基于幼儿发展和事情发生的客观事实，法律法规、政策、5方压缩垃圾车儿童发展规律进行分析，体现正确的儿童观和教育观，

11月28日，

本次比赛通过采用现场抽题、老师们专注投入、促进家园合作、结合学前教育相关理论、汉阴县第二幼儿园开展“家园沟通与合作”教师专业技能大赛。递交了一份满意的家园沟通答卷。根据提供的案例运用正确的沟通方法与策略进行分析。

编辑：李西明

编审：黄琪雅 黄智发

终审：邹菲