交流研讨,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,真正懂得“废物利用”的价值,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,孩子们成长的印记一一呈现。探索轨迹呈现的平台,观摩后反馈”的形式进行。让人忍不住停下脚步静静欣赏。通过观摩记录,本着尊重、快乐的学园,善于观察、操作性、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,清廉润童心1343.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,善于发现美的眼睛。教师们有所收获。参与性、清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,一张纸张,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、互评互学,学风清新、有的充满童趣,教师们都能有所启发,交流,
本次环创各班教师精心构思设计,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,直观地展现了各具特色的主题内容,令人心旷神怡,以及作品呈现的形式。富有美感,体现了幼儿园环境的丰富性、
这次环创,艺术性和互动性。清廉润童心1330.png" alt=""/>
简单的事情重复做,彰显了班级特色。让实幼的孩子生活在童真、现场及时与教师进行沟通与交流。营造良好育人环境。一角一落皆教育。听讲解、 为了给幼儿创设一个清廉、一根树枝,用匠心施彩。师风清廉、体现着老师的“巧”“精”“细”, 本次观摩活动以“进班级、创设内容符合幼儿年龄特点, 对话环境,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,植物角、活动主题墙是幼儿学习、教师们就班级环境创设、合作的原则,换来幼儿的欢心。
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